tag:blogger.com,1999:blog-32679459918359537862024-02-19T08:44:56.142+01:00decuentas: ACT 3º ESOLourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.comBlogger16125tag:blogger.com,1999:blog-3267945991835953786.post-40203065047792711462013-05-22T17:27:00.002+02:002013-05-22T17:27:20.079+02:00UNIDAD 12. CUERPOS GEOMÉTRICOS<iframe frameborder="0" height="400" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/21683468" width="476"></iframe>Lourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267945991835953786.post-89173749868965452822013-05-22T17:22:00.000+02:002013-05-22T17:24:36.447+02:00Cuerpos de revoluciónAquí os dejo los vídeos que hemos visto en clase con Roberto.<br />
<br />
Cono de revolución.<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/IiPqmF0kT_g" width="420"></iframe><br />
<br />
Cilindro de revolución.<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/hxUJTVg0xXg" width="420"></iframe>
Lourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267945991835953786.post-46279161753713331402013-04-17T09:02:00.004+02:002013-04-17T09:02:59.219+02:00Reproducción, inmunidad y salud.Para comprender bien los contenidos de esta unidad nos vamos a apoyar en <a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1064&idIdioma=ES">este</a> enlace.<br />
<br />
<br />Lourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267945991835953786.post-89803614886874061472013-04-04T17:58:00.001+02:002013-04-05T11:09:42.420+02:00El aparato locomotor.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1TDj1YiaNDNqtlly3kOBhRb2Y_T_dWmDjoOufOROSzSYmkOE16sPxxL-Cf4766FkBT4FxfBvklP4dbKeFuK7Bgji8ceobYvJcAXhaQg6u5bdbEmGFuEk4b-bj0pTrLB2MTMlPlG1NzJxE/s1600/aparato+locomotor.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="221" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1TDj1YiaNDNqtlly3kOBhRb2Y_T_dWmDjoOufOROSzSYmkOE16sPxxL-Cf4766FkBT4FxfBvklP4dbKeFuK7Bgji8ceobYvJcAXhaQg6u5bdbEmGFuEk4b-bj0pTrLB2MTMlPlG1NzJxE/s320/aparato+locomotor.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Para trabajar el aparato locomotor, sería conveniente visitar el siguiente blog. Pincha <a href="http://pitagorines.wordpress.com/sexto/conocimiento/tema-12-los-huesos-y-los-musculos/">aquí.</a><br />
<a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Conocimiento/u04/0404.htm">Músculos.</a>Lourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267945991835953786.post-73890691261666204172013-04-02T09:56:00.000+02:002013-04-02T10:09:47.903+02:002 de abrilEstimados alumnos, antes que nada un saludo, espero que vengáis con mucha fuerza e ilusión. Os dejo la planificación del día de hoy.
Revisaremos y corregiremos las actividades de Ciencias.<br />
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv7vUrU0vv9Lp20EBEBWqcK0cCunt77zWoxhLgApKQHuwJCy34zPD-oPiX1rMMgzWJqD8qW-vx3JfTOrShIJP1Uvp9pICB190pyG1xOEvEQPwOHE_zoZ2T17k-zsQwxc1cOcdqLYyFdxEs/s1600/P%C3%A1g+150.PNG" imageanchor="1"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv7vUrU0vv9Lp20EBEBWqcK0cCunt77zWoxhLgApKQHuwJCy34zPD-oPiX1rMMgzWJqD8qW-vx3JfTOrShIJP1Uvp9pICB190pyG1xOEvEQPwOHE_zoZ2T17k-zsQwxc1cOcdqLYyFdxEs/s320/P%C3%A1g+150.PNG" /></a>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpCWScu9AE_b_TK8KZZA9CBHJunkS46Hj-XPQ5GZiBJzWnY1z-aazQeqjfVsVhrFoLB2j_VMFy7RiAv3zdq-1dPcJ-4Yb1t4NiprprfDcl3ZgIr73-QzlhIpSdtlvdLoKE6sApRQ_p6wqQ/s1600/P%C3%A1gina+151.PNG" imageanchor="1"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpCWScu9AE_b_TK8KZZA9CBHJunkS46Hj-XPQ5GZiBJzWnY1z-aazQeqjfVsVhrFoLB2j_VMFy7RiAv3zdq-1dPcJ-4Yb1t4NiprprfDcl3ZgIr73-QzlhIpSdtlvdLoKE6sApRQ_p6wqQ/s320/P%C3%A1gina+151.PNG" /></a>
Revisaremos y corregirás tú mismo las actividades de matemáticas, para ello compara con el solucionario que te dejo a continuación. Si tienes alguna consulta no dudes en preguntármela.<br />
<br />
<br /></div>
<div>
<br />
<div>
<br /></div>
</div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="511" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/18040664" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="479"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="http://www.slideshare.net/lourdesmorenomarquez/pagina-256" target="_blank" title="Pagina 256">Pagina 256</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/lourdesmorenomarquez" target="_blank">Lourdes Moreno Márquez</a></strong> </div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="511" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/18040706" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="479"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="http://www.slideshare.net/lourdesmorenomarquez/pagina-257" target="_blank" title="Pagina 257">Pagina 257</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/lourdesmorenomarquez" target="_blank">Lourdes Moreno Márquez</a></strong> </div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="511" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/18040729" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="479"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="http://www.slideshare.net/lourdesmorenomarquez/pagina-258" target="_blank" title="Pagina 258">Pagina 258</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/lourdesmorenomarquez" target="_blank">Lourdes Moreno Márquez</a></strong> </div>
Lourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267945991835953786.post-45917540231179539892013-03-20T10:15:00.002+01:002013-03-20T10:25:33.612+01:00ÁREAS Y PERÍMETROS. SEMANA SANTA.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcIRVg1gV9Zw-uBxPL6r5OLBQDmBiaSb6ZttaO9G64u870_T0WYxYOMGInDGsypebF4H4OURr_f6-uRjad9xKzmwe0RnaymCZD0wYUtxCCDTHW-yig1Ewx7dNdODWbaX-Sc4dEF5jKenG-/s1600/Feliz_semana_santa.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcIRVg1gV9Zw-uBxPL6r5OLBQDmBiaSb6ZttaO9G64u870_T0WYxYOMGInDGsypebF4H4OURr_f6-uRjad9xKzmwe0RnaymCZD0wYUtxCCDTHW-yig1Ewx7dNdODWbaX-Sc4dEF5jKenG-/s320/Feliz_semana_santa.gif" width="237" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para saber más sobre áreas y perímetros pulsa <a href="http://web.educastur.princast.es/ies/pravia/carpetas/recursos/mates/anaya1/datos/13/unidad_13.htm">aquí.</a></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">TAREA:</span></b><br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ciencias: Nos ponemos al día, realizamos al menos hasta la página 151.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Matemáticas: De la ficha que os dí en clase hasta el ejercicio 3</span>6.</li>
</ul>
Lourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267945991835953786.post-17395023169860618572013-03-05T23:06:00.002+01:002013-03-05T23:07:10.356+01:00Recordamos polígonos de primaria.Aquí os dejo la siguiente presentación. <br />
<br />
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/7654479" width="427" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/mdmorillo/los-poligonos-e-primaria-7654479" title="Los poligonos E. Primaria" target="_blank">Los poligonos E. Primaria</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/mdmorillo" target="_blank">Loli Morillo</a></strong> </div>Lourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267945991835953786.post-23603095576997456722013-01-22T10:22:00.000+01:002013-01-22T17:53:22.533+01:00El aparato digestivo.Estos vídeos nos ayudarán a entender bien el funcionamiento del Aparato Digestivo. Os animo que los veáis.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/cAbCtQJyeSE?rel=0" width="420"></iframe>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Zmpx-jdAo2o?rel=0" width="420"></iframe><br />
<br />
Conoce cómo realizamos el proceso de la digestión y cada una de las partes de nuestro aparato digestivo... Si pinchas <a href="http://www.supersaber.com/digestivo.swf">aquí</a> verás el proceso de la digestión que realiza un niño que se come un bocadillo de chorizo.
¡¡QUE APROVECHE!!
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsjeCGoCdTCChtZy6peCSmoZji4UrGJ1DNAtgDjSvecusVFJw6plo4hyipXain25j75aZZefkQYrB50sj3s0ob9tLtiWqJDiU8FUP3HrRnDbDa86caL_PjIN7QJ68CTu6eb1c2pqEVqqxA/s1600/bocadillo+de+chorizo.jpg" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmqEiyWhB6kiVOyX6kWGjAXwNl9rk9zwY3Z4GamKTWe-0oUiZCl2ypghvPlmgBkG6G-YRe2smgZ2cZ8DEIaYagCkWXPZp-KloBCHeXeBnBL2thUzi00PRmpBXo3EWrO6cjZIxsI0uIEo9n/s1600/bocadillo+chorizo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
Lourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267945991835953786.post-43831760556379007522013-01-22T10:14:00.000+01:002013-01-22T10:14:52.342+01:00El aparato respiratorio.Estos vídeos nos ayudarán a entender bien el funcionamiento del Aparato Respiratorio. Os animo que los veáis.
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Q0DJB5ylKLU?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Pu3BFYdmZTw?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/WIlXshZDS0g?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>Lourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267945991835953786.post-28949456908174478702013-01-14T23:09:00.002+01:002013-01-14T23:09:52.919+01:00Repasamos aparatos digestivo, respiratorio y excretor.Estos enlaces te ayudarán a estudiar las partes de los aparatos digestivo, respiratorio y excretor.<br />
<a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?idContent=44220&locale=es_ES&textOnly=false">Actividad1</a>Lourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267945991835953786.post-21423594190575463512013-01-14T22:33:00.002+01:002013-01-14T23:06:44.997+01:00Trabajo sobre los aparatos digestivos, respiratorio, circulatorio y excretor.<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">INTRODUCCIÓN </span></span></b><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> Con esta actividad se intenta que conozcas los mecanismos de la nutrición, los órganos que intervienen y la importancia de mantener unos hábitos adecuados para poseer una buena salud, así como que aprendas a valorar la importancia de una dieta equilibrada. </span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> Como ya hemos estudiado en clase la Nutrición se confunde a veces con la Alimentación pero no es exactamente lo mismo. La Nutrición es continua, automática y no podemos influir en ella directamente, en cambio la Alimentación es discontinua, voluntaria y controlable. Para conseguir una buena nutrición debemos cuidar y educar nuestra alimentación. </span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> Se ha hecho hincapié en la identificación de la anatomía de los órganos puesto que es de gran importancia que conozcas tu cuerpo, como funciona y como debes cuidarlo.
Espero que aquí encuentres información valiosa que te ayudara a tener conocimientos más precisos sobre el tema. </span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> <b>VAMOS A EMPEZAR JUNTOS ESTE TRABAJO. </b></span></span><br />
<br />
<u><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> TAREA</span></span></u><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">El objetivo es que comprendas los diferentes aspectos de la NUTRICIÓN. Para ello la tarea se va a dividir en dos partes:</span></span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Responder a una serie de preguntas con la información obtenida de la Web.</span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Presentar un trabajo en Power Point(usaremos el modelo Pechakucha) y en Word con toda la información obtenida para exponer a tus compañeros.</span></span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> </span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJjoPwh75XRBG2k7nkeHXmpgFDSF9CV3FpbQG1m_M-QkC_ZuK0Ms7Uy7SF5P6dZ4IDBKNVAFGa-Y1v-cwLlcrSuf2i4luMNo1mdakl_249mnS0BixawAtPHl6Cn94S5DCAULI5NvEbDbL0/s1600/pechakucha.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJjoPwh75XRBG2k7nkeHXmpgFDSF9CV3FpbQG1m_M-QkC_ZuK0Ms7Uy7SF5P6dZ4IDBKNVAFGa-Y1v-cwLlcrSuf2i4luMNo1mdakl_249mnS0BixawAtPHl6Cn94S5DCAULI5NvEbDbL0/s640/pechakucha.png" width="475" /></a></span></span></div>
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> La TAREA se va a distribuir en 4 puntos: </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">1º -APARATO DIGESTIVO (Anatomía, digestión y absorción de nutrientes) </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">2º -APARATO CIRCULATORIO (anatomía, circulación sanguínea...etc.)</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">3º-APARATO RESPIRATORIO </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">4º-APARATO EXCRETOR </span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">El grupo 1 hará los puntos 1 y 4. </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">El grupo 2 hará los puntos 2 y 3. </span></span><br />
<br />
<u><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">EL PROCESO </span></span></u><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Organización del trabajo en grupo:
Los alumnos registrarán la asistencia de cada uno de los componentes del grupo a las distintas sesiones de trabajo, con hora de llegada y salida y valorando el trabajo realizado por cada compañero (trabaja, mira, no participa).</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> N<span style="font-size: small;">º</span> de sesiones disponibles:
Se dedicaran 2 sesiones de clase, utilizando los ordenadores, para recopilar y poner en orden la información encontrada.
Después se disponen de 1<span style="font-size: small;">0</span> días para elaborar el trabajo en Word y en Power Point fuera del horario de clase, pero con ayuda del profesor siempre que se necesite.
Para la exposición en clase cada grupo dispondrá de 1 h de clase.</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> Perfiles especiales. </span></span><br />
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Dos de los alumnos se ocuparán de buscar la parte teórica y serán los que elaboren el trabajo en Power Point. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> Los otros alumno de cada grupo buscara esquemas, dibujos y serán los que elaboren el trabajo en Word. </span></span></li>
</ul>
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> <u>ACTIVIDAD </u></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><b> 1.Ap<span style="font-size: small;">arato </span>Digestivo.</b> </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">1.- Buscar imagen de apto. Digestivo indicando sus partes </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">2.-Indica que partes del tubo digestivo separan las siguientes estructuras: epiglotis, cardias, píloro, válvula ileocecal. </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">3.- ¿Cuáles son las glándulas anejas del sistema digestivo y que sustancias segregan? </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">4.- ¿En qu<span style="font-size: small;">é</span> se diferencian la digestión mecánica y la química? ¿Donde se producen? </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">5.- ¿De qu<span style="font-size: small;">é</span> enferma este sistema? </span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> PROPUESTA DE RECURSOS </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">http://icarito.latercera.cl/icarito/2003/889/index.htm
http://www.proyectosalonhogar.com/CuerpoHuman<span style="font-size: small;">o</span>/Cuerpo_humano_digestivo.htm </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">http://www.tuotromedico.com/indice_digestivo.htm
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/3eso/1.htm
2.</span></span><br />
<br />
<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Ap<span style="font-size: small;">arato </span>Respiratorio. </span></span></b><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> 1.-Ver el proceso de respiración en animación </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">2.-Buscar imagen de apto. Respiratorio e indicar todas las partes. </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">3.-La ventilación consta de 2 movimientos ¿Cuáles son? Explica en que consiste cada uno de ellos y que músculos intervienen </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">4.- ¿En que se emplea el oxigeno que respiramos? </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">5.- ¿Qué tipo de infecciones respiratorias son más frecuentes? </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">6.- ¿Cómo afecta el TABACO a la función respiratoria? </span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> PROPUESTA DE RECURSOS </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/diges/contenidos8.htm
http://icarito.latercera.cl/icarito/2001/808/index.htm </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">http://perso.wanadoo.es/aniorte_nic/apunt_cuidad_cronic_7.</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">htm
http://icarito.latercera.cl/enc_virtual/c_nat/sist_respiratorio.htm
3. </span></span><br />
<br />
<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Sistema Circulatorio<span style="font-size: small;">.</span> </span></span></b><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">1.- ver animación sobre el sistema circulatorio </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">2.- Buscar imagen de corazón indicando sus partes </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">3.- ¿Qué función desempeña el aparato circulatorio? </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">4.- ¿Como trabaja nuestro corazón? </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">5.-Indica la composición de la sangre y que función desempeña </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">6.- ¿Qué enfermedades afectan al sistema circulatorio? </span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> PROPUESTA DE RECURSOS </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">http://icarito.latercera.cl/enc_virtual/c_nat/sist_circulatorio.htm
http://www.phpwebquest.org/wq2/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=2030&id_pagina=1
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/aparato_circulatorio/index.htm
http://www.ctv.es/USERS/sos/aparcirc.htm </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">http://www.botanical-online.com/medicinalscirculatorio.htm
4. </span></span><br />
<br />
<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Ap<span style="font-size: small;">arato </span>Excretor<span style="font-size: small;">.</span> </span></span></b><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">1.- Busca imagen del aparato urinario e indica sus partes </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">2.- En una imagen de un riñón indica las distintas partes </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">3.- ¿Qué función tienen las Neuronas? </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">4.- Compara la composición de la orina con la composición del plasma sanguíneo<span style="font-size: small;">.</span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> PROPUESTA DE RECURSOS </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">http://es.wikipedia.org/wiki/Ri%C3%B1%C3%B3n </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">http://www.botanical-online.com/medicinalsrinones.htm
http://www.indicedepaginas.com/puz_urinario.html </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">http://www.umm.edu/surgeries_spanish/body_parts/aparato_urinario.htm
http://icarito.latercera.cl/icarito/2001/807/pag12.htm </span></span><br />
<br />
<b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> </span></span></b><u><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">SE VALORARÁ: </span></span></u><br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Adaptación del discurso oral a la presentació<span style="font-size: small;">n.</span> </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Búsqueda, organización y procesado de la información. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Uso de las herramientas ofimáticas para su elaboración<span style="font-size: small;">.</span></span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> </span>Búsqueda de información en Internet. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Trabajo en grupo, asumir responsabilidades y cumplir plazos. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">La capacidad de los miembros del grupo para adoptar acuerdos. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Responsabilidad ante el trabajo propuesto. </span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;">C</span>apacidad para evaluar a los demás y autoevaluarse<span style="font-size: small;">.</span></span></span></li>
</ul>
<b><br /></b>
<u><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> LA CONCLUSION</span></span></u><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> </span></span></b><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;">Se pretende ampliar los conocimientos adquiridos en clase sobre la Nutrición en el ser humano, de los alumnos de 3º de Diversificación.
Con este trabajo se fomenta un proceso de autoaprendizaje del alumno y además el trabajo en equipo refuerza las habilidades sociales y organizativas de los alumnos.
También es muy importante que el alumno con esta actividad aprenda a manejar los recursos informáticos que están a su alcance </span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana,sans-serif;"> Para la elaboración de este trabajo he usado infrmación del BLOG LA NUTRICIÓN de Mª del Rosario Campo Izquierdo y del Blog de Francisco Javier Ros.
</span></span>Lourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267945991835953786.post-73286197612935172022013-01-09T11:53:00.001+01:002013-01-09T11:54:07.219+01:00ECUACIONES Estamos comenzando la unidad de ecuaciones, me parece oportuno que
ojeéis la siguiente página web y realicéis algunas actividades:<br />
<br />
<a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesdiegogaitan/departamentos/departamentos/departamento_de_matemat/recursos/algebraconpapas/recurso/index.htm">Ecuaciones.</a><br />
<br />
Aquí tienes un <a href="http://www.i-matematicas.com/recursos0809/1ciclo/algebra/">enlace</a> por si aún se te resisten las ecuaciones, además de dos fichas para trabajar con ecuaciones y prepararnos bien para el examen,<br />
<a href="http://www.i-matematicas.com/recursos0809/1ciclo/algebra/fichas/ecuaciones.pdf">Ficha 1</a><br />
<a href="http://www.i-matematicas.com/recursos0809/1ciclo/algebra/fichas/ecuaciones2.pdf">Ficha 2</a><br />
Y para trabajar aún más con el lenguaje algebraico:<br />
<a href="http://www.thatquiz.org/es/previewtest?REUC5183">Enlace1</a><br />
<a href="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/monomios/jclic/monomios.jclic.zip&lang=es&title=Monomios+y+polinomios">Enlace2</a><br />
<a href="http://amolasmates.es/Mates%20basicas/mates_basicas5.html">Enlace3</a><br />
<br />
Y vídeos<br />
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/7Yc0bcbyieM" title="YouTube video player" width="480"></iframe>Lourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267945991835953786.post-65934892941817337242012-12-12T22:42:00.002+01:002012-12-12T22:45:01.601+01:00Tema 3. Expresiones algebraicas. Ecuaciones.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiehgGQwb5d_gydvGxJ74coxKnfYq4cW55szZoSWxqwTMwFfmNzJ_GlP0TK0uaTG-UQEgyPS9jBa5Khc8bYGGQCU_l7cBBLi06zmJmVQQblZOwRwgsCpmldreORN5IrBLtLAy681EWUBW1Y/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiehgGQwb5d_gydvGxJ74coxKnfYq4cW55szZoSWxqwTMwFfmNzJ_GlP0TK0uaTG-UQEgyPS9jBa5Khc8bYGGQCU_l7cBBLi06zmJmVQQblZOwRwgsCpmldreORN5IrBLtLAy681EWUBW1Y/s400/images.jpg" width="293" /></a></div>
<br />
<span style="color: blue;"><b>Sobre operaciones con polinomios. </b></span><br />
<ul>
<li><u>Práctica 1.</u> En el <a href="http://www.amolasmates.es/diver/diver_mate_2.html">blog de amolasmates</a> podemos encontrar actividades interactivas para entrenarte con polinomios. Ha<span style="color: black;">z el 1, 2, 3, 5, 6, 7 y 9</span>.</li>
<li><u>Práctica 2.</u> Seguimos repasando, <a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1068">pincha aquí</a> y haz los apartados 01, 02 y 03.</li>
</ul>
<br />
<span style="color: blue;"><b>Sobre los productos notables. </b></span><br />
<ul>
<li><u>Práctica 3.</u> Haremos del<a href="http://www.amolasmates.es/diver/diver_mate_2.html"> blog amolasmates</a> el 8. Y de librosvivos.net el partado 04.</li>
</ul>
<br />
<span style="color: blue;"><b>Para repasar</b></span> todo lo aprendido haz los <a href="http://web.educastur.princast.es/ies/pravia/carpetas/recursos/mates/anaya1/datos/10/unidad_10.htm">siguientes ejercicios de ANAYA</a>.Lourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267945991835953786.post-4902648589587816402012-11-27T23:52:00.002+01:002012-11-27T23:52:26.863+01:00Unidad 4. Nutrición y alimentación.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNDhwM9-_dBGIhD1pObsnK82zmF6uYBTUk02ThzPOuU7f5oz6960wwahQfkN8onLnvbIHkf0Kg2LxWllXWmtsg2k7ddUJ59RoWkDkVGsrrW_iYUGDpNHHbc6jdYSIDhWNDWOmgyWmSXY8p/s1600/nutrici%C3%B3n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNDhwM9-_dBGIhD1pObsnK82zmF6uYBTUk02ThzPOuU7f5oz6960wwahQfkN8onLnvbIHkf0Kg2LxWllXWmtsg2k7ddUJ59RoWkDkVGsrrW_iYUGDpNHHbc6jdYSIDhWNDWOmgyWmSXY8p/s1600/nutrici%C3%B3n.jpg" /></a></div>
<br />
Para trabajar esta unidad os voy a redireccionar a un <a href="http://blog.educastur.es/eureka/ambito-ct/ccnn-3%C2%BA-version-recuperada/">blog</a> donde aparece tanto información como tareas. Este hará las veces de libro de texto, nuestro libro nos servirá de recurso bibliográfico donde podremos buscar información.<br />
<br />Lourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267945991835953786.post-21783235227010297672012-11-15T16:45:00.004+01:002012-12-05T00:11:20.149+01:00Organización de la vida, estadística y probabilidad.Os dejo una presentación que servirá como repaso de los contenidos vistos en esta unidad.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="mozallowfullscreen" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14879569" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="webkitallowfullscreen" width="427"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<b> <a href="http://www.slideshare.net/antorreciencias/organizacin-de-la-vida-estadstica-y-probabilidad" target="_blank" title="Organización de la vida, estadística y probabilidad">Organización de la vida, estadística y probabilidad</a> </b> from <b><a href="http://www.slideshare.net/antorreciencias" target="_blank">antorreciencias</a></b><br />
<br />
<b>Para prepararnos el examen, aquí os facilito posibles preguntas para que os entrenéis.</b><br />
<br />
<br /></div>
<a href="http://www.scribd.com/doc/115519466/SIMULACRO-EXAMEN" style="-x-system-font: none; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 12px auto 6px auto; text-decoration: underline;" title="View SIMULACRO EXAMEN on Scribd">SIMULACRO EXAMEN</a><iframe class="scribd_iframe_embed" data-aspect-ratio="0.706697459584296" data-auto-height="false" frameborder="0" height="600" id="doc_41154" scrolling="no" src="http://www.scribd.com/embeds/115519466/content?start_page=1&view_mode=scroll&access_key=key-2ggqklagemp20sfdcp9y" width="100%"></iframe>Lourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267945991835953786.post-33886606434401342182012-11-15T16:43:00.000+01:002012-11-15T16:43:04.527+01:00BIENVENIDOSBienvenidos, este es el blog del aula de diversificación. Lourdes Morenohttp://www.blogger.com/profile/11891041299231842630noreply@blogger.com0